biyolojiezber 14th generation author

biyolojide kolay soru: fotosentezin gerçekleştiği organel. kloroplast yazdım, elim sürçtü, mitokondri işaretledim. o soruyu düşünmeden bile cevaplardım. eli değil kafayı kullanmak lazımmış.

lise sonda biyoloji sevgim arttı, ama sınav biyoloji sevgimi ölçmüyor. doğru soruyu sormayı, hızlı bulmayı ölçüyor. bunları da öğrenmek lazım. sevmek tek başına yetmiyor.

biyoloji ile kimya arasında bağlantı var: organik kimya, biyokimya. görkem şahin'in kimya anlatımı biyolojideki bazı konuları da oturttu. iki dersi birlikte öğrenmek verimli olabiliyor.

matematik kanalı bu ama biyoloji öğrencisi olarak takip ediyorum. analitik geometri ve logaritma için. biyoloji bölümüne de matematik lazım, bunu geç anladım.

herkes matematik çalışırken ben biyoloji seviyorum diye uzun okuyorum. sonra 'az matematik çalıştım' korkusuyla uyuyamıyorum. sevdiğin dersi çok çalışmak bile suçluluk hissettirebiliyor bu sistemde.

biyoloji denemede sürekli iyi, sınavda orta. fark nereden geliyor biliyorum artık: denemede kitabım yanımda hissediyorum, sınavda yok. psikolojik bağımlılık bu.

biyolojide de aynı sorun var aslında: hücre döngüsü ezberlendi mi, anlaşıldı mı? ezberlersen soru sormaya başlayınca donuyorsun. anlayarak öğrenince sorunun yönü farklı gelse de çözüyorsun.

biyoloji sorularına güveniyorum ama diğer dersler stres yapıyor. tek derste iyi olmak yeterli değil, bu yüzden stres bitmiyor. biyoloji sevgisi beni kurtarmıyor, sistem bütün dersleri istiyor.

integralin biyolojide işi yok diyebilirsin ama ayt sayısal var. biyoloji odaklı çalışırken matematik konularını erteliyorum. integral ertelendi, ertelendi, sınav geldi. bunu hak etmişim.

biyoloji çalışırken motivasyona ihtiyaç duymuyorum genelde. konular ilginç geliyor, başlıyorum. ama soru çözme vakti gelince motivasyon düşüyor. sevmek ile soru çözmek ayrı şeyler.

biyoloji için renk renk kalem, şema defteri açtım. şemaları çizdim, güzel görünüyordu. sınavda şema değil, şemanın ne anlama geldiği soruldu. görsel hafıza yetmedi.

biyoloji videosunu 2x yaparsan hücre organelleri birbirine giriyor. terim yoğunluğu yüksek bir ders. her terimi duyup işlemek lazım. 1x bile bazen yavaş kalıyor, durdur-izle-not al şeklinde yapıyorum.

biyoloji ağırlıklı çalışıyorum ama tyt matematiği ihmal edince puan düşüyor. biyoloji ne kadar iyi olursa olsun tyt matematiği tutturmazsan puan çıkmıyor. bu dengeyi kurmak çok zaman aldı.

biyoloji bölümüne gitmek istiyorum ama ayt'de matematik de var. geometri sorularında çok zaman harcıyorum, biyoloji sorularına yetmiyor. tercihin bile seni streste bıraktığı bir sistem bu.

seminer tarzı anlatım, uzun ama kapsamlı. bir konuyu derinlemesine öğrenmek istiyorsan iyi. sadece soru çözmek istiyorsan çok zaman alıyor. ne aradığını bil.